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作文《我的小机器人》,学生:这是我自己写的!老师:写得很好

作者:梦兮      发布时间:2021-04-15      浏览量:0
乡村学生语言能力弱,平时读书少,家长给学

乡村学生语言能力弱,平时读书少,家长给学生买的课外读物也少。有时作文写的一致性不好,逻辑性不强。班里的一个学生让我看看她是怎么写的。我问她是不是自己写的(小学生有时作文是参考作文写的,甚至是全篇参考)。她说:老师,这次是我自己写的。我又问她:你的父母给你买了机器人吗?她说:不,我自己想象的。我们一起来看看她写的怎么样。

第一段:我有一个叫小丽的机器人的名字,她的用途很多,知道天文,知道地理。

第二段:我妈妈给我买她的时候,我很高兴。她还能做家务,我有很多问题,我问李先生,李先生告诉我,我今后不能做的作业问题不用担心。

前两段,母亲给这个孩子买了机器人,孩子给机器人起了个名字叫小丽。这个女孩似乎也给机器人起了个女孩的名字。而且,这个小机器人很厉害。知天文,知地理,还能指导作业是孩子们的最爱啊

第三段:我非常喜欢李先生。有一次李先生和我一起去公园玩。我看到沙鸥的小猫,那还很小。我的机器人李先生看到了,马上包起受伤的脚,我的朋友看到了。喂,嘉欣你妈妈在哪里买的机器人?我也不知道。我妈妈买回家时箱子上写的是郑州。朋友说:我也有机器人。他叫胖人。我妈妈说他也在郑州买。

小丽说:主人,马上回家给小猫吃药吧。小猫很快就受不了了了。朋友,明天再玩吧。我和小丽先给小猫吃药,再见。朋友马上说:再见。我和小丽跑回家了。

1、第四段:这是我的机器人。

小机器人除了指导作业外,还可以包裹动物,真是智能机器人啊。小学生相对简单天真。有时也有很多奇怪的想法,但是不能用语言说明想法。这需要语文老师的指导,孩子们也要多读书,看别人是怎么写文章的。

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